Schulkultur

Schulkultur kennzeichnet die „pädagogische Kultur einer Schule“ mit den drei miteinander in Beziehung stehenden und interagierenden Handlungsfeldern Personen, Unterricht und Organisation der Schule.

Im Berliner Handlungsrahmen bzw. im Brandenburger Orientierungsrahmen Schulqualität sind folgende Kriterien für Schulkultur genannt:

• Soziales Klima in der Schule und in den Klassen
• Gestaltung der Schule als Lebensraum
• Beteiligung der Schülerinnen, Schüler und Eltern
• Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern

Ziele der Arbeit sind: 

• Beteiligung ermöglichen
• Zukunftsfähigkeit entwickeln
• Haltungen entwickeln
• Vielfalt leben

Diese Ziele und weitere Aufgaben finden sich in den inhaltlichen Arbeitsfeldern wieder:

• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Demokratiepädagogik
• Elternberatung
• Gesundheitserziehung
• Globales Lernen
• Interkulturelle Bildung und Erziehung
• Mobilität
• Mitwirkung