Schulanfangsphase (Saph/FLEX)

Ein erfolgreicher Schulstart ist für jedes Kind die beste Grundlage für das weitere schulische Lernen. Damit dieser Start allen Kinder gelingen kann, müssen die organisatorischen Veränderungen - Vorverlegung des Einschulungstermins, flexible Verweildauer von einem Jahr  bis zu drei Jahren und Einschulung aller Kinder – pädagogisch genutzt werden. Das bedeutet, heterogene Lerngruppen in ihrer Vielfalt zu akzeptieren und individuelle Lernprozesse im Rahmen des gemeinsamen Unterrichts zu begleiten.

Das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) unterstützt diese Entwicklung durch durch die Erstellung von Materialien und Handreichungen

• zum Lernen in jahrgangsgemischten Gruppen
• zum Erfassen der Lernausgangslage (LauBe / ILeA)
• zur prozessorientierten Beobachtung und Förderung von individuellen Lernentwicklungen.

Zur Unterstützung des standardorientierten Kompetenzerwerbs in Schule und Unterricht bietet das LISUM:

• Qualifizierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren bzw. Beraterinnen und Beratern
• zentrale Fachtagungen zur Anregung der fachlichen Kommunikation und Reflexion
• Materialien und Handreichungen für Lehrkräfte
• Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern.

Weitere Informationen finden Sie auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg (bbb).