Kunst in der Grundschule

Grundanliegen des Kunstunterrichts in der Grundschule ist die Entwicklung des individuellen Wahrnehmungs- und Ausdrucksvermögens des handelnden Kindes. Kunstunterricht zielt im Sinne einer ästhetischen Erziehung darauf, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Gesamtpersönlichkeit zu fördern, indem er Kopf, Herz und Hand herausfordert und miteinander in Beziehung bringt. Durch das Zusammenspiel von Produktion, Rezeption und Reflexion schafft er wichtige Voraussetzungen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Position zu sich selbst, zu ihren Mitmenschen und zu ihrer Lebenswelt finden können.

Zur Unterstützung des standardorientierten Kompetenzerwerbs in Schule und Unterricht bietet das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM):

• Materialien zur Planung von Unterricht und zum Umgang mit einer neuen Aufgabenkultur
• LISUM-Konferenzen zur Qualifizierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren bzw. Beraterinnen und Beratern
• Zentrale Fachtagungen zur Anregung der fachlichen Kommunikation und Reflexion
• Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern.

Weitere Informationen finden Sie auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg (bbb).